ZRJX-JSB机械基础综合课程设计实验台

教学设备

机械基础综合课程设计实验台,机械系统创新课程设计综合实训设备该机用途较广,除用于机械基础综合课程设计实验平台外,教师机还可用于渐开线齿廓切制原理实验,学生机可用作机械传动装置装拆实验、机械参数测定实验、机械传动性能对比实验等。

主要技术特点:
1.该实验装置有多种基本的传动机构,如直齿圆柱齿轮机构、蜗杆蜗轮机构、螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构,以及带传动、链传动、滑键配合等,组成插齿机床的传动系统,形成互相协调配合的范成运动、切削运动、进给运动、让刀运动,共五条传动路线,是学习机械传动系统的理想实例。
2.教师机可插制蜡制毛坯的直齿圆柱齿轮,全程约8分钟,可供学生观察插齿全过程、各条传动路线运转情况及特点、范成法加工渐开线齿廓的成形过程。
3.所有传动机构都裸露可视,便于学生观察。
4.该机用途较广,除用于机械基础综合课程设计实验平台外,教师机还可用于渐开线齿廓切制原理实验,学生机可用作机械传动装置装拆实验、机械参数测定实验、机械传动性能对比实验等。
机械基础综合课程设计实验台,机械系统创新课程设计综合实训设备
实验项目内容:
1.机械基础综合课程设计(分11个项目)
(1)教学插齿机的反求设计:
(2)凸轮机构的运动分析;
(3)平面连杆机构的运动分析; .
(4)齿轮传动装置设计:
(5)蜗杆传动装置设计;
(6)切削运动传动装置设计;
(7)刀具回转运动传动装置设计;
(8)工件回转运动传动装置设计;
(9)进给运动传动装置设计;
(10)让刀运动传动装置设计;
(11)结构变异创新设计。
2.渐开线齿廓切制原理实验。
3.机械传动装置装拆实验(分五组).
(1)切削运动传动装置装拆实验;
(2)刀具回转运动传动装置装拆实验;
(3)工件回转运动传动装置拆实验;
(4)进给运动传动装置装拆实验;
(5)让刀运动传动装置装拆实验。
4.机械参数测定实验。
(1)渐开线齿轮参数测定;
(2)尺寸公差及形位公差测定;
(3)链条垂度测量。
5.机械传动性能对比实验。
(1)圆锥齿轮正确、不正确安装传动性能对比实验;
(2)链条垂度大、小对传动性能影响对比实验;
(3)链传动多边形效应实验。
主要技术参数:
1.插齿刀: m=2.5mm,z=20,a=20° ha=1 hf=1.25
2.工件齿轮:毛坯为蜡制,z= 26,m= 2.5mm
3.台体为钢架式,外形尺寸: 600x 500x800mm
4.教师台带变频电机:转速1 480r/min,电压交流220V
5.虚拟仿真教学系统
机械实训安全教育虚拟仿真软件:本软件基于unity3d开发,软件采用三维漫游的形式,可通过键盘控制移动,鼠标控制镜头方向,设有机械安全距离实验,机械安全保护装置实验、机械安全防护设计基础考核,实验进行时,三维漫游画面采用箭头与脚印图案提示移动至实验位置,机械对象周围圆圈显示了工作半径,实验过程伴有三维机器人的对话框提醒。
A、机械安全距离实验内容包括防止上下肢触及危险区的安全距离实验(内分2种围栏高度与开口大小),选择进入后,镜头前弹出GB23821-2009《机械安全防止上下肢触及危险区的安全距离》要求,错误示范:实验过程为人体进入机械对象工作半径受到伤害后,血色画面与语音提醒收到机械伤害,并回至原位并进行下一实验,最终一步为正确做法。
B、机械安全保护装置实验分为安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪等保护装置实验,可选类别(安全输入、安全控制、安全输出、其他)、生产厂家、产品列表(安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪、安全控制器、安全继电器、安全护栏)。安装位置有蓝色闪烁框架提醒,实验流程:选择安全护栏并安装、选择安全连锁开关(或选择安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪)并安装、选择安全控制器并安装至电气控制箱、选择安全继电器并安装至电气控制箱、点击电气控制箱上的启动按钮。若进入危险区域时,系统将提示报警音,且机械对象停止工作,选择电气控制箱上的复位按钮可停止。
C、机械安全防护设计基础考核要求完成机械安全系统的安装,正确安装安全护栏、安全联锁开关、安全光幕、安全垫、安全激光扫描仪、安全控制器、安全继电器、24V电源、信号灯及急停按钮,考核分为十个考核点,部分考核点有3个选项,由学生自由选择,最终10项考核点选好后,提交确认,系统自动得出总分数以及各考核点的得分情况。
D、软件须为整体同一平台,不得以单独的资源展现。
E、同时为客户提供本软件的VR安装包方便用户拓展为VR实验,VR设备及软件安装调试不需提供。
机械装配与钳工装配虚拟仿真软件:本软件基于unity3d开发,可选6级画质,设有减速器、轴系结构的设计与虚拟拆装、常见机械机构设计与仿真,机构资源库,典型机械机构(汽油机发动机的虚拟拆装),软件为一个整体软件,不能为一个个单独的资源。
A.减速器设计与虚拟拆装界面可选涡轮蜗杆圆锥齿轮减速器、二级展开式圆柱齿轮减速器、圆锥圆柱齿轮减速器、同轴式圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、一级圆柱齿轮减速器。
涡轮蜗杆圆锥齿轮减速器:进入软件后自动播放装配内容,视频中各步骤均有文字说明
二级展开式圆柱齿轮减速器:进入软件后采用视频的形式播放内容,视频内容应包含:零件名称(扫描二维码可看零部件名称)、拆装演示(包含拆卸、装配)、虚拟拆装(包含整体、低速轴、中速轴、高速轴、箱盖、箱座)
圆锥圆柱齿轮减速器、同轴式圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、一级圆柱齿轮减速器:点击进入后自动跳转到edrawings界面,模型均为三维模型,通过点击零部件显示零部件名称,可360°全方位旋转、放大、缩小、平移,同时可通过移动零部件功能,将整个减速器进行拆卸组装,同时可以选择主页按钮回到减速器最初始的状态。圆锥齿轮减速器、一级圆柱齿轮减速器增加了插入横断面功能,可自由拖动横断面观察减速器内部结构。
B.轴系结构的设计及虚拟拆装界面可选零件认知、拆装演示、实战操作。
1、零件认知:内设斜齿轮、无孔端盖、联轴器、联轴器键、轴、齿轮键、带孔端盖、轴套、深沟球轴承的三维模型与零件名称,任意零件均可进行360°旋转
2、拆装演示:内置2个案例,将鼠标移动到某一零件位置时(底座与轴承座除外),该零件自动放大,并显示零件名称,设有拆卸与装配按钮,功能由软件自动完成轴系结构拆卸与装配。三维场景均可进行360°全方位旋转、放大、缩小、平移。
3、实战操作:三维零件整齐摆放于桌面,由学生手动选择对应的零件并移动至轴系结构上,摆放顺序正确且位置正确时零件才能安装上去,设有重新开始按钮,方便学生重新进行虚拟实验。将鼠标移动到某一零件位置时(底座与轴承座除外),该零件自动放大,并显示零件名称。
C、常见机械机构设计与仿真可选铰链四杆机构设计与分析、I\II型曲柄摇杆机构设计与分析、偏置曲柄滑块机构设计与分析、曲柄摆动导杆机构设计与分析、铰链四杆机构轨迹综合、偏心直动滚子推杆凸轮、对心直动平底推杆凸轮。
1、各个机构应当能输入相对应的参数,由软件自动计算参数,并可进行运动仿真和自动绘制曲线图。
D、机构资源库可选平面连杆机构11种、凸轮机构5种、齿轮机构6种、传动机构8种、加紧机构11种、轮系机构6种、其他机构(机械设备模拟)8种
E、汽油机发动机的虚拟拆装可选曲轴箱装拆演示、曲轴箱虚拟装配、配气系装拆演示、配气系虚拟装配
1、曲轴箱装拆演示与配气系装拆演示均设有拆卸按钮、装配按钮、重新开始、分解观察按钮,将鼠标移动到某一零件位置时,该零件自动放大,并显示零件名称,功能由软件自动完成轴系结构拆卸与装配。使用分解观察按钮时,曲轴箱或配气系三维模型自动展示爆炸图,可进行360°全方位旋转、放大、缩小、平移
2、曲轴箱虚拟装配与配气系虚拟装配的三维零件均整齐摆放于桌面,均由学生手动选择对应的零件并移动至机构上,当摆放顺序正确且位置正确时零件才能安装上去,设有重新开始按钮,方便学生重新进行虚拟实验。将鼠标移动到某些零件位置时,自动显示零件名称。

本文来自网络,不代表本站立场,转载请注明出处:https://khsbw.com/jxcxsj/2633.html
教具

常见问题:

1、如果我要购买机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备,是否有安装、培训服务呢?

答:我们的机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备报价或者价格表如果没有特别注明“含安装”字样的,都是不含安装、培训服务的。如量大可包安装

2、你们的机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备是否能开增值税专用发票?

答:我们是正规企业,并且已经升级到一般纳税人,可以开具增值税专用发票,如果您需要开机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备的发票,您需要提供开票资料。

3、机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备都是自己生产的吗?都有什么产品资质?

答:我们是专业生产教学设备的企业,完全自主生产,拥有多项专利与著作权,成立之初通过了ISO9001认证。

4、机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备的产品图片都是实物图吗?

答:产品图片仅供参考,以实物为准,为了给客户更好的设备体验,我们一直在不断努力改进机械基础综合课程设计实验台_机械系统创新课程设计综合实训设备。

上一篇
下一篇

为您推荐

联系我们

联系我们

13122891392

在线咨询: QQ交谈

邮箱: 2198972893@qq.com

工作时间:周一至周五
关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

手机访问
手机扫一扫打开网站

手机扫一扫打开网站

返回顶部