董
一、实验目的：
沉淀是水污染控制中用以去除水中杂质的常用方法。沉淀可分为四种基本类型：即自由沉淀、凝聚沉淀、成层沉淀、压缩沉淀。自由沉淀用以去除低浓度的离散性颗粒如砂砾、铁屑等。这些杂质颗粒的沉淀性能，一般都要通过实验测定。
本实验采用测定沉淀柱底部不同历时累计沉泥量方法，找出去除率与沉速的关系。
通过本实验希望达到下述目的：
1、 初步了解用累计沉泥量方法计算杂质去除率的原理和基本实验方法；
2、 比较该方法与累计曲线（或重深分析曲线）法的共同点；
3、加深理解沉淀的基本概念和杂质的沉降规律。
二、主要技术指标及参数：
1、环境温度：5℃～40℃
2、沉淀柱直径:100mm×1700mm
3、装置外形尺寸：800 mm×700 mm×2500 mm数量：6组 (根)、
4、工作电源：AC220V±10%、50Hz，单相三线制，功率220W，安全保护：具有接地保护、漏电保护、过流保护
自由沉淀实训台,电梯结构与原理虚拟仿真实训装置
1、管理子系统
管理子系统由用户管理、专业管理、教师管理、班级管理以及学生管理等组成。功能如下：
（1）用户管理：系统用户名称、账号、密码及权限定义；
（2）专业管理：包括专业名称，使用状态等信息；
（3）班级管理：包括班级名称、班级描述、所属专业等；
（4）教师管理：主要包括用户名、姓名、性别、电话号码、电子邮箱和所属专业等信息；
（5）学生（考生）管理：学生（考生）名称、账号、密码、班级等，接收考试或练习任务。
2、教学子系统
教学子系统由教学资源库、我的课件夹、学习任务发布、学习情况分析、学生端等功能模块组成，特点如下：
（1）管理平台自带的三维虚拟仿真教学资源库，该教学资源库由每门课程的3D动画教学资源包和3D虚拟实训资源包，按照项目、任务、知识技能点等构建而成，也可由教师自定义并上传其他需要共享的课件资源，如：电子教案、PPT、教学视频、图片、文档资料等；
（2）教师根据教学要求，可自定义具有自身特点的课件夹，课件夹既可以选择平台自带的三维虚拟仿真资源，也可以由教师自定义上传其他的课件资源，如：PPT、视频等，进行课堂教学；
（3）教师可根据教学进度，选择性地发布学习或实训任务，供学生课上或课后学习；
（4）教师端可查询学生在线、登录、学习时长、练习分数等。
