电子技能与生产工艺流水线实验装置

该实训台是根据广大工厂的生产线流程岗位和《中等职业学校电工电子类专业仪器设备配置标准》及各类院校职业教育的教学和实训的迫切要求而研制。学生通过具体的实践流程操作，既能学会一般电子产品的工艺设计知识，同时通过电子产品的制作，掌握基本操作技能：安全操作、元器件及其封装的识别；元器件的装接、焊接、调试、故障排除。让学生在校期间就有贴近工业现场的实际操作训练，加强学生动手能力，创新能力和运用所学知识能力的培养，达到工程训练目的。

二、特点

1、通用性强：即可通过实训台的编制组成多种产品生产流水线，完成产品的电子工艺实训，也可单台独立作为电子技能实训使用。

2、综合性强：可作为电子、电工、机械等专业课程的实训、可作手工焊接实训、SMT焊接实训、电子装配实训、整机装配维修实训等。

3、功能齐全：提供稳压电源、交流低压电流、函数发生器、蜂鸣器、多路插座、调压器等，为电子产品的测量调试和开发新产品提供丰富的资源。安装日光灯照明、看板（用来夹资料）、仪器架、工具架。

4、创新性：提供多种电子元器件和电子产品装配工具，不但能锻炼学生的装配调试技能，还可以在现有产品的基础上进行二次开发：课程设计、毕业设计、电子竞赛课题，以培养学生的创新能力。

5、配套实训资料丰富：每块所提供的实训板都有元器件清单、装配图、指导书，完成学生对认识、设计、焊接、调试、整机检修等多种技能工艺的实训。

三、技术性能

1、输入电源：单相三线220V±10%50Hz。

2、输出电源：

1）直流稳压电源：二路0-30V稳压直流电源输出，内置式继电器自动换档，多圈电位器连续调节，最大输出电流2A，具有预设式限流保护功能，数字显示电流电压；

2）低压交流电源输出：3V、6V、9V、12V、15V、18V、24V交流输出、电流2A；

3）函数发生器：输出正弦波、三角波、方波、频率范围5Hz-550KHz；频率有表指示；

4）单次脉冲输出：每拔一次开关即可输出一组正负脉冲；

5）音频功率放大器：内置喇叭，音频可调，在调试中可作信号寻迹使用。

电子技能与生产工艺流水线实验装置,透明仿真车床示教实训台

一、产品功能：
1.选用透明有机玻璃，零件采用铝件，能全透明地看到产品内部结构与动作。
2.所有解剖元件均能进行正常的机械运转。
3.充分展示各个细微结构和机构装配装置
4.自动运转、演绎产品运作过程，使学生很直观的了解整体过程。
5.可演示、加工塑料棒、铝棒等。铸件表面无沙眼，加工件表面精度Ra1.6。
二、技术参数
1.工作范围
床身上最大回转直径：不小于300mm
刀架上最大回转直径：不小于150mm
床身轨道宽度：不小于400mm
主轴孔径：不小于30mm
2.刀架
下刀架最大横向行程：不小于240mm
上刀架最大行程：不小于100mm
3.尾座
尾座套筒直径：不小于50mm
尾座套筒行程：不小于75mm
主电机功率：不小于0.75千瓦
整机模型由750W三相6级电机驱动
外形参考尺寸（长×宽×高）：不小于1960×650×1160mm
三、职业技能综合集成训练虚拟仿真系统：
软件内模型可进行360°旋转、放大、缩小、平移，设有通用互动按钮：返回、首页、帮助。所有虚拟仿真任务过程有提示，在进行完一项任务后软件自动打钩。工具库上方设有实验任务
1、基本立体（旋转模型时XYZ空间坐标图标自动跟随旋转。）
A、平面立体：实验步骤分为实验任务（文字提示任务）—搭建模型（拖拽工具库中的模型到三投影面体系中，并自动显现投影，选择错误时有提示）—改变姿态（通过点击上下左右箭头改变）—选择投影（进入答题界面，在6项中选择此时完成的三维投影图）
B、截切立体：实验步骤分为实验任务（文字提示任务）—搭建模型（拖拽工具库中的模型到三投影面体系中，并自动显现投影）—标注投影情况（为三维投影图标定，在14处空白栏中选择相应的标注符号）
C、相贯立体：实验步骤分为实验任务（文字提示任务）—挖孔（选择任意挖孔模型，此时将可在XYZ空间坐标中选择任意面，模型同时切换，并出现一个坐标滑块，根据滑块位移大小，模型出现对应程度的剖切面）—孔径变化（选择1-4孔径）—后方通孔—选择投影（进入答题界面，在8项中选择此时完成的三维投影图）